Les Centres référents

Les centres référents

"Ces lieux d'informationde diagnostic ou de prise en charge des troubles spécifiques du langage sont implantés dans les centres hospitaliers régionaux. Ils sont composés d'équipes pluridisciplinaires comprenant :

  • un médecin, le plus souvent neuro-pédiatre, ou un pédo-psychiatre, plus rarement médecin de rééducation fonctionnelle ;
  • un(e) orthophoniste ;
  • de psychologue(s) clinicien(s) ou neuropsychologue(s) ;

L'équipe peut parfois être complétée par :

  • un(e) psychomotricien(ne) ;
  • un ergothérapeute ;
  • un instituteur spécialisé qui aide à l'évaluation et accompagne la mise en place de la prise en charge proposée dans l'école de l'enfant.

Les missions des centres de références sont multiples :

  • assurer une mission clinique : 
    Il s'agit de pratiquer des bilans diagnostics pluridisciplinaires, chacun des professionnels l'effectuant dans sa spécialité. Les bilans permettent de préciser le caractère spécifique du trouble et sa sévérité, d'éliminer ou de préciser un éventuel trouble associé et d'indiquer les modalités de prise en charge. Ces bilans peuvent être demandé au centre pour un enfant envoyé par un médecin (médecin scolaire, médecin d’un service de protection maternelle et infantile(PMI), d’un centre médicopsychologique (CMP), d’un centre médicopsychopédagogique (CMPP), médecin généraliste, pédiatre en libéral, etc.) ou pour un enfant déjà suivi en orthophonie (en secteur libéral ou en CMP, CMPP, etc.). Cette prise en charge est assurée le plus souvent à l'extérieur. Plus rarement, elle peut être mise en oeuvre par l'équipe du centre de référence, notamment pour permettre l'évaluation de techniques particulières de rééducation.
  • favoriser la coordination des soins :
    • au niveau individuel, comme le centre n'assure pas la prise en charge, il doit toutefois rester en contact avec le(s) professionnel(s) qui assurent les soins et doit pouvoir réévaluer les situations qui n'évoluent pas favorablement ;
    • au niveau institutionnel, quand le centre de référence participe à la formalisation et à la structuration des réseaux de repérage, de dépistage et de prise en charge déjà existant ou en cours d'élaboration.
  • participer à des formations : les équipes des centres de référence participent à la formation initiale et continue des médecins, des autres professionnels de santé ou de l'Éducation nationale, ils peuvent également être sollicités par des associations de parents dans le cadre de réunions d'information ou de séminaires.
  • développer la recherche : les équipes des centres de référence mènent des activités de recherche en lien avec leur pratique clinique. Dans ce cadre, elles peuvent évaluer ou expérimenter de nouvelles techniques à visée diagnostique ou de rééducation."

 

Pour trouver votre Centre référent

http://www.inpes.sante.fr/10000/themes/troubles_langage/recherche_centres.asp

 

Les sites des centres référents

Le CHU de Hautpierre, à Strasbourg : http://www.chru-strasbourg.fr/Les-centres-de-reference/Troubles-du-langage-et-des-apprentissages-CRTLA

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Date de dernière mise à jour : 09/05/2016

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