Aménagements scolaires

Pourquoi aménager ? Bien trop d'enseignants croient encore que c'est avantager l'enfant... Ici, on vous explique pourquoi, sur quoi et comment le faire : http://www.dys-positif.fr/dyslexique-les-amenagements-possibles/

 

Les enseignants du groupe de recherche Alsace, qui regroupent dans leurs classes en milieu ordinaire un tiers d’élèves dyslexiques pour deux tiers de normo lecteurs, ont tenté de relever le défi de proposer 100 articles sur le lire, fruits de deux années de réflexion collégiale. Le site en ligne http://www.ac-strasbourg.fr/pedagogie/lettres/eleves-en-difficultes/dossier-dyslexie/ a été conçu pour favoriser le questionnement en équipe pédagogique selon une logique transversale, et propose des pratiques pédagogiques innovantes.

 

Les aménagements scolaires pour la dyslexie :

http://blog.crdp-versailles.fr/ressourcesdysgarches/public/PDF/Adaptations_Amenagements_troubles_du_langage_ecrit_FP.pdf

 

Fiche enseignant par le Centre référent de Garches :

http://blog.crdp-versailles.fr/ressourcesdysgarches/public/PDF/Fiche_centre_TSL_trouble_specifique_de_developpement_du_langage_ecrit.pdf

 

Guide pratique de la dyslexie (notamment rédigé à l'attention des AVS) :

http://guidespratiquesavs.fr/images/public/guidedyslexies.pdf

 

Un livret de suivi et plein de liens à d'autres informations :

http://www.ac-grenoble.fr/ais74/spip.php?article138

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Date de dernière mise à jour : 08/07/2016